ტრენინგის 9-ე დღე ანალიზი

                         ჩვენი პროექტის  სახელწოდებაა ინტელის სასწავლო კურსი . რაც ყველა მასწავლებლისთვის აუცილებელია . გავეცანით პუბლიკაციას მომზადება პროექტით სწავლების თემაზე. ვისწავლეთ ბუკლეთის ტექნიკა სარეკლამო ბულლეტი ,  პროექტის  დაფუძნებული სწავლება  რა სარგებლობა მოაქვს პროექტს.  ვისწავლეთ ფურცლის სიგრძეზე და სიგანეზე ბეჭდვა , დოკუმენტის ჩასმა ვორდში. --გავეცანით მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმულირება, რომელიც ხელს უწყობს  მოსწავლეთა ჩართულობას.  გავიგეთ ბუკლეტის სტილი ,.  გავეცანით სასწავლო  პროექტის დაგეგმვას  მათზე დაყრდნობით  დავისახეთ სასწავლო მიზნები.  ვისწავლეთ  სურათებში შესვლა და ჩატვირთვა  ასევე  დოკუმენტის დოკუმენტის შენახვა ჩვენს  ფურცელში.
ელ ფოსტაში  ვისწავლეთ ბლოგი და სინთეზები  -სურათის  ჩასმა.  ვისწავლეთ   პოვერ პოენტიში  სურათის ჩასმა.  ვისწავლეთ ტენდენციების განსაზღვრის  რესურსები , ჩვენს საქაღალდაში  შევიტანეთ პროექტის ნიმუშები  გავეცანით სხვადასხვა ინტელექტებს.----- მეცხრე გაკვეთილზე ვისწავლეთ სიის გაჯეტი.  ვისწავლეთ დრაივი  ჩატვირთვა . შემდეგ ატვირთულ საქაღალდეში  მისამართის მინიჭება.

ტრენინგის მერვე დღე

დღევანდელ დღეს გავაგრძელეთ პროექტის წერა და დავასრულეთ ბოლომდე . შემდეგ  დავარქვით სახელები ჩვენს მიერ ინტერნეტიდან გამოყენებულ მასალას . პროექტი დავზიპეთ. შემდეგ გადავაგზავნეთ ჩვენს ელექტრონულ მისამართზე შესანახად. შემდეგ ვისწავლეთ გაჯეტის შესწავლა . გავარჩიეთ რა არის სურათის  გაჯეტი. ჩასმა ბლოგში.

ტრენინგის მეშვიდე დღე

გავიმეორეთ  შევედით ინტელის სასწავლო კურსში, გავეცანით ტენდენციების  განმსაზღვრელ რესურსებს  -შევედით ჩვენს საქაღალდეში  და გავეცანით რამოდენიმე
პროექტს "-მაიას ტომის" პროექტი ერთობრივი  მუშაობის დაკვირვების, ჯგუფური მუშაობის  თვითშეფასება  - პროექტის საბოლოო შეფასების რუბრიკა " შიმშილის" პროექტი მართვის  უნარების თვით შეფასება  -"რომეო და ჯულიეტას პროექტი"--ბლოგის და თანატოლთა შეფასების  რუბრიკა   და შევინახეთ   ჩვენს  საქაღალდეში.  გავეცანით სხვადასხვა  ინტელექტებს.

ტრენინგის მეექვსე დღე

  გავიმეორეთ ----- შევდივართ სახელმძღვანელოში. რესურსებში  მოვძებნეთ საფეხურის თემები  -გავხსენით პროექტი "მაია" და გავეცანით სასწავლო პროცედურებს. შემდეგ დავიწყეთ მოსწავლის პრეზენტაციაზე მუშაობა, როგორი უნდა იყოს მოსწავლის კარგი პრეზენტაცია. ვისწავლეთ-pover poentshi სურათის ჩასმა და შევისწაბლეთ შინაარსობლივი მხარე.

ტრენინგის მეხუთე დღე

გავიმეორეთ სასწავლო პროექტის გეგმა-შევასწორეთ შეცდომები ვისწავლეთ სურათებში შესვლა და ჩატვირთვა. შემდეგ დავბრუნდით სასწავლო პროექტის დაგეგმვაში- მოვძებნეთ მოდული 3: კითხვები. ვისწავლეთ მთავარი კითხვა-გამოყენებული ლიტერატურა-APA ფორმატი. ვისწავლეთ დოკუმენტის შენახვა ჩვენს ფურცელში.
შემდეგ გადავედით ჩვენს გეგმაზე  ვაგრძელებთ წინა გაკვეთილზე შეჩერებულ დავალებას-სასწავლო პროცედურები, შემდეგ შევედით ჩვენს ბუკლეტში და ვისწავლეთ სურათის შეტანა ჩვენს ბუკლეტში.  გადავედით ჩვენს ფოსტაში.-  შევედით ჩვენს ბლოგში  ასევე სეთინგებში. ვისწავლეთ Edit-ით ასოს შეცვლა და მასში სურათის ჩასმა.

ტრენინგის მეოთხე დღე

გავიმეორეთ  სასწავლო პროექტის დაგეგმვა, შემდეგ ვეცნობით მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმულირება, რომლებიც ხელს უწყობს მოსწავლწთა ჩართულობას. ზოგადი,თემატური და შინაარსობლივი კითხვების გააზრება. შემდეგ გავეცანი მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების შედგენა. შევავსეთ სასწავლო
პროექტის გეგმა (გაგრძელება) ზოგადი კითხვა,. თემატური კითხვები და შინაარსობლივი კითხვები. შემდეგ გავეცანით შეფასების  სხვადასხვა მეთოდების განხილვას.როდის რომელი გამოვიყენოთ.